Beta
322516

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف هذا البحث التعرف علي مدي استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية ، وقد استخدمت الدراسة منهج المسح بشقة الميداني من خلال استمارة الاستبيان لجمع بيانات الدراسة الميدانية التي طبقت علي عينة قوامها( 200) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بجامعتي دمياط (حكومية) وحورس (خاصة) بمحافظة دمياط. وكان من أهم نتائجها ما يلي : - نسبة 71.5% من أفراد العينة يروا ان أهم المنصات التي يفضلون استخدامها في العملية التعليمية هي منصة زووم  . 2- نسبة 75.5% من أفراد العينة يروا ان اهم أسباب استخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية انها ضرورة تفرضها معطيات العصر الحالي . 3- نسبة 55% من أفراد العينة يروا أن أهم طرق التقييم التي يتبعونها في العملية التعليمية عبر المنصات الرقمية هي متابعة دائما ردود أفعال الطلاب حول المقرر الدراسي من خلال المنصة الرقمية . 4- نسبة 78% من أفراد العينة يروا أن اهم السلبيات التي واجهتكم أثناء التعليم عبر المنصات الرقمية مشكلات تتعلق بضعف الانترنت . 5- أفراد العينة كانت اتجاههم إيجابي نحو استخدام المنصات الرقمية في العملية التعليمية (الجانب المعرفي) بمتوسط 2.37 ، (الجانب السلوكي) بمتوسط 2.40 ، أما في(الجانب الوجداني) جاء الاتجاه محايد نحو استخدام المنصات الرقمية في العملية التعليمية بمتوسط 2.15 . 6- توجد علاقة طردية متوسط بين مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية والدرجة الكلية للاتجاه نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية،  حيث كانت (0.3<ر<0.7) وهي دالة عند مستوى 0.01 . 7- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والاناث في مدي استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية . 8- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المقيمين بالريف والمقيمين بالحضر في مدي استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية لصالح المقيمين بالريف. 9- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس بالكليات النظرية والكليات العملية في مدي استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية لصالح أعضاء هيئة التدريس بالكليات النظرية. 10-توجد علاقة طردية ضعيفة بين دوافع استخدام أعضاء هيئة التدريس للتكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية والدرجة الكلية للاتجاه نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية،  حيث كانت ( ر<0.3) وهي دالة عند مستوى        

DOI

10.21608/ejsc.2023.322516

Keywords

اتجاهات  - أعضاء هيئة التدريس, التكنولوجيا الرقمية  - الجامعات المصرية  - العملية التعليمية 

Authors

First Name

منى سمير محمد

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بقسم الإعلام التربوي كلية التربية النوعية – جامعة دمياط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2023

Article Issue

84

Related Issue

44026

Issue Date

2023-07-01

Receive Date

2023-10-22

Publish Date

2023-07-01

Page Start

489

Page End

523

Print ISSN

1110-5836

Online ISSN

2682-4647

Link

https://ejsc.journals.ekb.eg/article_322516.html

Detail API

https://ejsc.journals.ekb.eg/service?article_code=322516

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,253

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية لبحوث الأعلام

Publication Link

https://ejsc.journals.ekb.eg/

MainTitle

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024