تستكشف هذه الدراسة التحليلية السيميولوجية استخدام وزارة الثقافة السعودية لمنصة اليوتيوب لتقديم وترويج الثقافة والتراث السعودي، ومن خلال تحليل المحتوى السيميولوجي للفيديوهات على قناة الوزارة الرسمية، تهدف الدراسة إلى فهم كيفية استخدام اللغة، الصور، الموسيقى، والرموز الثقافية لتشكيل رسائل الوزارة.
تتضمن الدراسة تحليلاً متعدد المستويات للرموز والإشارات الثقافية الراسخة، مع التركيز على الاستراتيجيات اللغوية، توزيع المشاهدات، الموضوعات الرئيسية، الرموز الثقافية، الموسيقى، تمثيل الجنسين، والتنوع اللغوي.
تسلط النتائج الضوء على استخدام الوزارة للغة العربية والإنجليزية لتعزيز التواصل الثقافي مع الجماهير المتنوعة كما تكشف عن تفاعل الجمهور مع الرموز الثقافية السعودية، مما يشير إلى اهتمام كبير بالتراث والهوية الثقافية، بالإضافة إلى ذلك، توضح الدراسة كيف تسهم الموضوعات الرئيسية في تمثيل وتعزيز الهوية الثقافية السعودية، بينما تستخدم الرموز الثقافية والموسيقى لتعزيز تجربة المشاهد.
وتؤكد الدراسة على أهمية تمثيل الجنسين والتنوع اللغوي في تعزيز الوعي بالشمولية الثقافية كما تساهم في فهم التوجهات الثقافية الحديثة، استراتيجيات الإعلام، التواصل الثقافي عبر الحدود، تشكيل الهوية الثقافية، تأثير المحتوى الثقافي على الجمهور، البحث الأكاديمي، ودعم صناع القرار.
ومن خلال توفير رؤى حول استخدام وزارة الثقافة السعودية لمنصة اليوتيوب، تسعى الدراسة إلى إثراء الفهم الأكاديمي والعملي لاستراتيجيات التواصل الثقافي في العصر الرقمي.