هدفت الدّراسة التعرف إلى اتجاهات الفنيّين الأردنيّين نحو استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضيّ والمعزِّز في صناعة المحتوى الإعلامي في الفضائيات، وتعدّ هذه الدّراسة من الدّراسات الوصفية، التي اعتمدت على منهج المسح، وبلغت عَيِّنة الدّراسة (200) مفردة من مجتمع الدّراسة، المتمثل بالفنيّين الأردنيّين العاملين في الفضائيات الأردنية. ولتحقيق أهداف الدّراسة، اعتمدت الباحثان الاستبانة أداة لجمع البيانات.
وتوصل الدّراسة إلى أنّ الفنيّين الأردنيّين يتعرضون للموضوعات المدعومة بالواقع الافتراضيّ والمعزِّز بدرجة (متوسطة)، بمتوسط حسابي بلغ (1.94)، وبمعدل (من ساعة إلى ساعتين) بنسبة (53%)، وأظهرت الدّراسة أنّ الفنيّين الأردنيّين يدركون سهولة استخدام الواقع الافتراضيّ، والمعزِّز في الفضائيات والفائدة المتصورة التي قد تقدمها بدرجة (كبيرة). وبينت الدّراسة أنّ أكثر الموضوعات الملائمة لتناولها في الواقع الافتراضيّ، والمعزِّز هي الموضوعات التعليمية، بمتوسط حسابي بلغ (2.70) تلاها الموضوعات الرياضية. وأظهرت الدّراسة أنّ هنالك تحديات بدرجة (كبيرة) تمنع الفنيّين الأردنيّين من استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضيّ، والمعزِّز بمتوسط حسابي بلغ (2.66)، كان أبرزها عدم وجود بنية تحتية توفر تقنيات الواقع الافتراضيّ، والمعزِّز، كما كشفت النتائج وجود علاقة (طردية) دالة إحصائيّا بين مدى تعرض المبحوثين للموضوعات المدعومة بالواقع الافتراضيّ، ومدى إدراكهم هذه التكنولوجيا عند مستوى الدلالة  (0.05≥ á).