هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج قائم على نظرية البنتاجرام في تكوين شخصية المواطن العالمي لدي طفل الروضة، وقد اختيرت العينة بصورة عشوائية وكان قوامها (120) طفلاً وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال. وتشكلت أدوات البحث من: مقياس أبعاد تكوين شخصية المواطن العالمي المصور لطفل الروضة، واستخدمت المنهج التجريبي ذو المجموعتين (تجريبية وضابطة) وأثبتت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات التطبيق البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس أبعاد تكوين شخصية المواطن العالمي المصور لصالح المجموعة التجريبية، وبلغت قيمة" ت ككل (14.5) أي أنها دالة إحصائيا، مما يدل على أن للبرنامج تأثيرا إيجابي وفعال على تكوين مبادئ شخصية المواطن العالمي، وزيادة قدرة الأطفال على فهم القضايا الاجتماعية الثقافية التي يزخر بها العالم وأساليب التعامل معها، القدرة على تحصين المواطن بنسيج أخلاقي ليكون حالة من الانتماء للمجتمع الواسع والإنسانية بوجه عام، و الترابط السياسي، والاقتصادي والثقافي والتاريخي محليا وقوميا ودوليا، وتهدف إلى إعداد الفرد ليكون مستقلا، مبدعا، باستخدام نظرية البنتاجرام والتي تهتم بتطوير أداء المتعلمين و التي تعتمد على أسلوب حل المشكلات، واستخدام مهارات التفكير وتتصف بالمرونة والتكاملية والاستمرار، باستخدام تطبيقات الهاتف المحمول الذي بات في كل يد والتي أثبتت أن لها دور كبير في التدريب على المفاهيم والمهارات والقيم المتنوعة والمفيدة، وهذا ما يتوافق مع أبعاد تكوين شخصية المواطن العالمي لطفل الروضة.