Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره في تحسين اتجاههن نحو المستقبل، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بإعداد أدوات القياس والتي تمثلت في اختبار معرفي لقياس المعلومات والمعارف عن ريادة الأعمال ومهاراتها، ومقياس مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، ومقياس الاتجاه نحو المستقبل لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وتمثلت المادة التعليمية في البرنامج التدريبي لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030، وتكونت عينة البحث من (100) طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين(تجريبية وضابطة)، قوام كل مجموعة منهما (50) طالبة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على أدوات البحث في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما تم التوصل إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على أدوات البحث لصالح التطبيق البعدي، ووجود أثر كبير للبرنامج التدريبي في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وكذلك وجود أثر كبير للبرنامج التدريبي في تحسين الاتجاه نحو المستقبل لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.
DOI
10.21608/jkfb.2024.347707
Keywords
برنامج تدريبي, مهارات ريادة الأعمال - طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة - رؤية مصر 2030, الإتجاه نحو المستقبل
Authors
First Name
أ.م.د/ منال أنور سيد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/article_347707.html
Detail API
https://jkfb.journals.ekb.eg/service?article_code=347707
Publication Title
مجلة التربية وثقافة الطفل
Publication Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبي لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره في تحسين اتجاههن نحو المستقبل A training program for developing entrepreneurship skills among female students of the College of Education For Early Childhood in the light of Egypt’s Vision 2030 and its impact on improving their orientation towards the future