Beta
325958

التعليم الملطف للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية بين الواقع والمأمول Gentle Education Strategies for Children with Learning Disabilities Between Reality And Hope

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

     تمثل الهدف من ورقة العمل الحالية في إلقاء الضوء على التعليم الملطف للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية بين الواقع والمأمول وكيفية الاستفادة منها في العملية التعليمية للأطفال بشكل عام وأطفال صعوبات التعلم النمائية بشكل خاص، ولتحقيق هذا الهدف تم تناول الموضوع من عدة نقاط تضمنت تعريف التعليم الملطف، وشرح مبادئ التعليم الملطف، وتوضيح أهداف التعليم الملطف، مستويات التعليم الملطف، أدوات التعليم الملطف، فلسفة التعليم الملطف، استراتيجيات التعليم الملطف، واختتمت ورقة العمل بعدة توصيات منها تضمين التعليم الملطف في بعض أنشطة مناهج رياض الأطفال، وتوعية أولياء الأمور بالاستخدام التعليم الملطف، وتفعيل استراتيجيات التعليم الملطف مع الأطفال ذوي صعوبات تعلم نمائية، بالإضافة إلى التوصية بضرورة تناول الباحثين لدراسة كيفية استخدام التعليم الملطف في المدرسة أو المنزل

DOI

10.21608/jkfb.2023.325958

Authors

First Name

أ /أمنة مجدي سيد إشراف: أ.د/ نبيل السيد حسن

Last Name

أ.د/ سلوى عبد السلام عبد الغني

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

28

Article Issue

1

Related Issue

43788

Issue Date

2023-11-01

Receive Date

2023-11-13

Publish Date

2023-11-01

Page Start

297

Page End

301

Print ISSN

2537-0251

Online ISSN

2682-4590

Link

https://jkfb.journals.ekb.eg/article_325958.html

Detail API

https://jkfb.journals.ekb.eg/service?article_code=325958

Order

325,958

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,244

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية وثقافة الطفل

Publication Link

https://jkfb.journals.ekb.eg/

MainTitle

التعليم الملطف للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية بين الواقع والمأمول Gentle Education Strategies for Children with Learning Disabilities Between Reality And Hope

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024