الإستفاده من بعض إيقاعات موسيقي الجاز فى إبتكار مصاحبات هارمونيه على نموذج لحنى.

ظهر إسلوب موسيقي الجاز فى أمريكا الشماليه مع بداية القرن العشرين، وهو إسلوب متعدد الجوانب يتميز بنوعياته وموجاته المختلفه وتأخير النبرSyncopation، يتميز أيضاً بالتلقائيه فى العزف، فكان الإرتجال والمصاحبه سمه رئيسيه لإسلوب موسيقي الجاز .

والمصاحبه Accompaniment عباره عن دور مُصاحب فى العزف أو الغناء وهو يكمل الصوت الأساسي، وتعتبر المصاحبه الهارمونيه هى نوع من المصاحبه تتآلف هارمونياتها من أسس وقواعد محدده وفق مناهج المقننه.

يهدف هذا البحث إلى:

1- إبتكار مصاحبات هارمونيه بإسلوب إيقاعات موسيقي الجاز كنموذج يسترشد به الطلاب.

2- التعرف على بعض الإيقاعات المستخدمه فى موسيقي الجاز.

أسئلة البحث:-

1- إلى أى مدى يمكن إبتكار مصاحبات هارمونيه بإسلوب إيقاعات موسيقي الجاز لتطوير الجانب الإبتكارى فى منهج الإرتجال الموسيقي التعليمي للفرقه الرابعه؟

2- إلى أى مدى تُستخدم هذه المصاحبات الهارمونيه المبتكره بإسلوب إيقاعات موسيقي الجاز لمساعدة الطلاب على إبتكار مصاحبات هارمونيه على نماذج موسيقيه أخرى؟

عينة البحث:-

أغنية Autumn Leaves "أوراق الخريف".

وإنقسم البحث إلى جزئين وهما:-

أولاً: الإطار النظرى, ويشتمل على:

المبحث الأول:- الدراسات سابقه.

المبحث الثانى:-

-المصاحبه.

-موسيقي الجاز.

المبحث الثالث:-النموذج اللحنى القائم عليه البحث.

ثانياً: الإطار التطبيقي , ويشتمل على:-

-إستمارة إستطلاع الأساتذه الخبراء.

-المصاحبات الهارمونيه المبتكره.

-النتائج والتوصيات.

للوصول إلى نتائج البحث أجرت الباحثه إستبيان للأساتذه الخبراء وكان نتيجته ملائمة المصاحبات الهارمونيه المبتكره لطلاب الفرقه الرابعه فى مادة الإرتجال، وكانت النماذج المبتكره وسيله إسترشاديه للطلاب لتطبيق إسلوب موسيقي الجاز على أى نموذج لحنى آخر.

وأختتم البحث بالتوقيت وكان من أهمها:-

- إستماع الطلاب إلى الكثير من النماذج الموسيقيه لأغانى موسيقي الجاز.