Subjects
-Tags
-Abstract
تنمية الإبتكارية لدى الطالب فى مادة عزف وغناء الأناشيد المدرسية من خلال بعض أفكار استراتيجية سكامبر ""Scamper
مقدمة:
يعتبر الإبتكار من الجوانب الهامة التى ترتبط بعلم الموسيقى ارتباطاً وثيقاً, فالإبتكار فى الموسيقى هو الجانب الذى يهدف إلى توليد كل ما هو جديد من الناحية الموسيقية سواء فى الألحان الآلية فقط أو الغنائية أو كليهما معاً.
وتذخر عملية التدريس بالعديد والعديد من استراتيجيات التدريس الحديثة التى تهدف إلى إنماء الجوانب الإبتكارية لدى الطالب ولعل من ضمن تلك الإستراتيجيات استراتيجية سكامبر.
يهدف البحث الحالي إلى تنمية الجانب الإبتكاري لدى طالب الفرقة الثانية بقسم التربية الموسيقية فى مادة عزف وغناء الأناشيد المدرسية من خلال استراتيجية سكامبر "Scamper".
يتكون البحث من جزئين رئيسيين هما:-
أ- الإطار النظري ( الدراسات السابقة – مادة عزف وغناء الأناشيد المدرسية – استراتيجية سكامبر)
ب- الإطار التطبيقي ( إجراءات البحث – نتائج البحث – المراجع – الملاحق – الملخص)
أسفرت نتائج البحث عن أن استراتيجية سكامبر كان لها دور كبير فى تنمية الإبتكارية لدى طلاب العينة (المجموعة التجريبية) فى مادة عزف وغناء الأناشيد المدرسية وفقاً للتحليل الإحصائي الذى أجراه الباحث للدرجات التى حصل عليها الطلاب فى الإختبار القبلي/ بعدي.
DOI
10.21608/jfma.2023.247416.1780
Keywords
الإبتكارية, الأناشيد المدرسية, استراتيجية سكامبر
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة دمياط
Email
dr000mohamed@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jfma.journals.ekb.eg/article_338848.html
Detail API
https://jfma.journals.ekb.eg/service?article_code=338848
Publication Title
مجلة علوم وفنون الموسيقى
Publication Link
https://jfma.journals.ekb.eg/
MainTitle
تنمية الإبتكارية لدى الطالب فى مادة عزف وغناء الأناشيد المدرسية من خلال بعض أفكار استراتيجية سكامبر ""Scamper