Subjects
-Tags
-Abstract
تعد مؤسسات التعليم العام في مصر من أهم المؤسسات التي يمكن أن تؤدي دورًا كبيرًا في تحقيق الاستدامة البيئية بأبعادها ومعاييرها،وذلك لأن تحقيق أبعاد الاستدامة البيئية في مدارس التعليم العام في مصر تعني ترشيد استهلاك المياه والكهرباء،وإعادة استخدام وتدوير النفايات والمخلفات كالورق وغيره،مما ينعكس بالإيجاب على الحفاظ على البيئة،والصحة العامة،والمساهمة في حل مشكلة نقص المياه والكهرباء في مصر،ودعم الاقتصاد،لذلك هدف البحث الحالى إلى بيان مفهوم الاستدامة البيئية، والكشف عن واقع ممارسة أبعاد الاستدامة البيئية في مدارس التعليم العام في مصر، والتعرف على طرق تعزيز هذه الممارسة، وقد استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي لبيان الأطر النظرية للاستدامة البيئية، والإفادة من الدراسات العربية والأجنبية، واستخدم البحث الاستبانة التي تم تطبيقها في محافظات القاهرة والإسكندرية والفيوم، وقنا، والتي تضمنت أربعة أبعاد للاستدامة البيئية: وتتضمن: البعد البيئي، البعد الاجتماعي والأخلاقي، البعد الاقتصادي، والبعد السياسي. وبلغت عينة الدراسة (784) مبحوثًا،وتوصل البحث إلى أن واقع ممارسة أبعاد الاستدامة البيئية بمدارس التعليم العام في مصر كان بدرجة متوسطة، مما يتطلب تفعيل جميع آليات تعزيز ممارسة أبعاد الاستدامة البيئية في مدارس التعليم العام بمصر، والتغلب على معوقات تحقيق هذا الهدف.
DOI
10.21608/jfust.2024.273269.2105
Keywords
آليات مقترحة, تفعيل, دور, مدارس التعليم العام, الاستدامة البيئية
Authors
Last Name
رياض سيف النصر أبو سعده
MiddleName
-Affiliation
إدارة يوسف الصديق التعليمية
Email
ahmedriad753@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة سوهاج-کلية التربية -قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Email
nskhalil56828@yahoo.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم
كلية التربية- جامعة الفيوم
City
-Orcid
-Link
https://jfust.journals.ekb.eg/article_363118.html
Detail API
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=363118
Publication Title
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jfust.journals.ekb.eg/
MainTitle
آليات مقترحة لتفعيل دور إدارة مدارس التعليم العام بمصر في تطبيق أبعاد الاستدامة البيئية