مستخلص باللغة العربية.         هدف البحث الحالي الى تنمية بعض مهارات التعبير التحريري والمهارات الثقافية والاجتماعية لتلاميذ الصف النهائي لدارسي اللغة الفرنسية كلغة اجنبية بالسنة الثانية عشر بالمدرسة الكويتية باستخدام مدخل الأداءات الواقعية/ التواصلية. ولتحقيق اهداف الدراسة ، قام الباحث ببناء بعض الادوات مثل انشاء استبانة بمهارات التعبير التحريري والمهارات الثقافية والاجتماعية المناسبة للعينة المستهدفة ، بناء دليل معلم لتنمية تلك المهارات. وقام الباحث بالتطبيق للاستبانة على عينة عشوائية من معلمي تلك المرحلة الدراسية ومعالجة الدرجات الخام باستخدام المعادلات الاحصائية المناسبة من خلال برنامج SPSS الاحصائى. وبعد المعالجة الاحصائية ، تم التأكد من خلال تلك الدراسة من فاعلية استخدام مدخل الأداءات الواقعية/ التواصلية في تنمية المهارات المستهدفة. Résumé en langue française.         La recherche actuelle vise à améliorer les compétences de l'expression écrite et celles du socioculturel des lycéens de FLE dans la 12^ème année du lycée koweitien en employant leurs tâches authentiques. Afin d'atteindre les objectifs de la recherche actuelle, on a élaboré des outils tels qu'un questionnaire de compétences de l expression écrite et celles du socioculturel, et un guide pédagogique. On a appliqué le questionnaire sur un groupe d'enseignants aléatoirement choisis. On a analysé les notes brutes des sujets du groupe choisi par les techniques statistiques adéquates. Après avoir les analysées, on s'est assuré que l'emploi de l'approche adoptée est efficace pour améliorer les compétences visées. Mots clés. L'approche des tâches communicationnelles – les compétences de l'expression écrite et celles du socioculturel...