Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي الي تعرف أثر برنامج مقترح قائم علي استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي . ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات البحث التجريبية والتي تمثلت في :
1- برنامج قائم علي المعمل الافتراض 2 - أداة القياس (اختبار مهارات التفكير الاستدلالي )
وقد استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي ، التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الوحدة وتم تطبيق هذا البحث علي عينة مكونة من 33 طالب من طلاب الصف الثالث الإعدادي ، وقد تم ضبط أداة البحث وتطبيقها قبليا وبعديا علي عينة البحث، وقد توصل البحث الحالي الي أن هناك أثر لإستخدام البرنامج القائم علي المعمل الافتراضي في تنمية بعض مهارات التفكير الإستدلالي لدي تلاميذ الصف الثالث الاعدادي، وأوصي بتطبيق تقنية المعامل الافتراضية أثناء تدريس مقررات العلوم لما لها من أثر كبير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي ، كما أوصي بتدريب معلمي العلوم قبل وأثناء الخدمة علي كيفية استخدام المعامل الافتراضية ، وتوعيتهم بأهميتها في العملية التعليمية، وأيضا اعادة صياغة كتب الأنشطة العملية و العلمية في مقررات العلوم لتتضمن طريقة إجراء تلك الأنشطة بإستخدام المعامل الافتراضية .
الكلمات المفتاحية : المعمل الافتراضي – مهارات التفكير الاستدلالي
DOI
10.21608/jfust.2023.296549
Keywords
المعمل الافتراضي, مهارات التفكير الاستدلالي
Authors
First Name
نجلاء عبد العزيز
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة الفيوم
Email
naglazizo70@gmail.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
استاذ المناهج وطرق التدريس
عميد كلية التربية - جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم
كلية التربية - جامعة الفيوم
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfust.journals.ekb.eg/article_296549.html
Detail API
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=296549
Publication Title
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jfust.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر برنامج مقترح قائم على استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي