Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى الثقافة الرقمية، ومهارات التواصل الفعال لدى معلمات الطفولة المبكرة قبل الخدمة، إضافة إلى استقصاء المجالات الأكثر شيوعًا للتحيزات المعرفية لدى العينة. كما سعى البحث للكشف عن طبيعة العلاقات بين هذه المتغيرات، وتحليل مدى إسهام التحيزات المعرفية والثقافة الرقمية في التنبؤ بمهارات التواصل الفعال. أُجرِي البحث على عينة قوامها (594) طالبة معلمة بالفرقتين الثالثة والرابعة بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023/2024.
وأشارت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع من الثقافة الرقمية ومهارات التواصل الفعال لدى عينة البحث، كما تبين شيوع مجالات التحيزات المعرفية بدرجة مرتفعة لديهن. وأظهرت النتائج وجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين متغيرات البحث باستثناء العلاقة بين التحيزات المعرفية ومهارة الاستماع الفعال فكانت غير دالة إحصائياً. ووفقاً لنتائج تحليل الانحدار يمكن التنبؤ بمهارات التواصل الفعال لدى معلمات الطفولة المبكرة قبل الخدمة من خلال بعض مجالات التحيزات المعرفية وهي: (القفز إلى الاستنتاجات، الانتباه للمهددات، المشكلات المعرفية الاجتماعية)، ومكونين من مكونات الثقافة الرقمية هما: (المعارف الرقمية، والاتجاهات الرقمية)، بينما لم تتضح أي دلالة إحصائية لتأثير التفاعل بينهما.
DOI
10.21608/mathj.2024.318596.1485
Keywords
الثقافة الرقمية, مهارات التواصل الفعال, التحيزات المعرفية
Authors
First Name
د.هاله کمال الدين حسن
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي- کلية التربية- جامعة المنيا- مصر
Email
halamaklad2000@yahoo.com
Orcid
-First Name
أحمد محمود السيد
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي _ کلية التربية _ جامعة المنيا _ مصر
Email
ahmed.mohamed6@mu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_394389.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=394389
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
الثقافة الرقمية ومهارات التواصل الفعال والتحيزات المعرفية: دراسة لمعلمات الطفولة المبكرة قبل الخدمة