Subjects
-Tags
-Abstract
حاولت هذه الدراسة استكشاف تأثير برنامج قائم على مدخل تدريس اللغة الإنجليزية الأخضر على تعزيز مهارات الكتابة الوصفية والوعي البيئي لدى طلاب التعليم الابتدائي في كلية التربية المتخصصين في اللغة الإنجليزية. اعتمدت الدراسة على التصميم شبه التجريبي لمجموعة واحدة لتحقيق أهداف الدراسة. شارك في الدراسة 120 طالبًا وفقًا لتصميم الدراسة شبه التجريبي لمجموعة واحدة، تم تطبيق برنامج الدراسة على المشاركين باتباع إجراء الاختبار القبلي والبعدي. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بتطوير الأدوات اللازمة، بما في ذلك اختبار تشخيصي، واختبار مهارات الكتابة الوصفية، ومقياس الوعي البيئي. أظهرت النتائج تحسنًا إحصائيًا كبيرًا لصالح الاختبارات البعدية لاختبار مهارات الكتابة الوصفية وايضا التطبيق البعدي لمقياس الوعي البيئي. تم تقديم التوصيات والاقتراحات لدراسات مستقبلية.
حاولت هذه الدراسة استكشاف تأثير برنامج قائم على مدخل تدريس اللغة الإنجليزية الأخضر على تعزيز مهارات الكتابة الوصفية والوعي البيئي لدى طلاب التعليم الابتدائي في كلية التربية المتخصصين في اللغة الإنجليزية. اعتمدت الدراسة على التصميم شبه التجريبي لمجموعة واحدة لتحقيق أهداف الدراسة. شارك في الدراسة 120 طالبًا وفقًا لتصميم الدراسة شبه التجريبي لمجموعة واحدة، تم تطبيق برنامج الدراسة على المشاركين باتباع إجراء الاختبار القبلي والبعدي. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بتطوير الأدوات اللازمة، بما في ذلك اختبار تشخيصي، واختبار مهارات الكتابة الوصفية، ومقياس الوعي البيئي. أظهرت النتائج تحسنًا إحصائيًا كبيرًا لصالح الاختبارات البعدية لاختبار مهارات الكتابة الوصفية وايضا التطبيق البعدي لمقياس الوعي البيئي.
DOI
10.21608/mathj.2024.302549.1458
Keywords
مدخل تدريس اللغة الإنجليزية الأخضر (GELT), اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL), الكتابة الوصفية, الوعي البيئي
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامعة المنيا
Email
dr.omnia34@gmail.com
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_370695.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=370695
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام مدخل تدريس اللغة الإنجليزية الأخضر لتعزيز مهارات الكتابة الوصفية والوعي البيئي لدى طلاب كلية التربية المتخصصين في اللغة الإنجليزية