Subjects
-Tags
-Abstract
ملخص البحث هو
هدف البحث الحالي إلى تقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة، واتبع البحث الحالي المنهج الوصفي، وتمثلت مواد وأدوات البحث من إعداد قائمة مجالات التنمية المستدامة الواجب توافرها في محتوى منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي، ومن ثم عرضها على مجموعة من المتخصصين في المناهج وطرق التدريس الجغرافيا، وأسفرت نتائج البحث عن: ضعف في مستوى تضمين مجالات التنمية المستدامة في محتوى منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي العام كما يلى: حيث مانت النسبة المئوية لتضمين المجال البيئي ( 55,32%)، والمجال الاجتماعي ( 45,25%)، والمجال الاقتصادي ( 50,60%). وهى نسب تقل عن المستوى المقبول (75%)، وأوصي البحث بضرورة تطوير محتوى منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي العام في ضوء هذه النتائج، وتضمين مجالات التنمية المستدامة لتحقيق أهدافه ،أوصي البحث بضرورة تطوير محتوى منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي العام في ضوء هذه النتائج، وتضمين مجالات التنمية المستدامة لتحقيق أهدافه ومن ثم تمكن البحث من وضع بعض التوصيات الهامة والبحوث المقترحة.
DOI
10.21608/mathj.2023.203055.1328
Keywords
تقويم, محتوى, منهج, الجغرافيا
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة المنيا
Email
mostafa.psychology2019@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_312172.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=312172
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة.