Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي، ولتحقيق ذلك تم إعداد دليل معلم، وأوراق عمل الطالب مصوغًا وفق المدخل الدرامي، وتمثلت أداة البحث في مقياس الاتجاه نحو الامن الوقائي، وقد استخدم البحث المنهج به التجريبي ذا تصميم المجموعتين والمتمثل في المجموعة الضابطة وعددهم (13) طالبًا، والمجموعة التجريبية وعددهم (15) طالبًا، والقياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث، وطبقت مواد البحث وأداته على مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية العسكرية- محافظة المنيا، للعام الدراسي2021/ 2022م الفصل الدراسي الثاني، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الطلاب في مقياس الاتجاه نحو استخدام المدخل الدرامي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود أثر كبير في استخدام المدخل الدرامي لتنمية الاتجاه نحو المادة، واوصي البحث بتعميم استخدام المدخل الدرامي في تدريس جميع المقررات الصعبة والمراحل العمرية المتنوعة، وعمل دورات تدريبية للمدرسين لمساعدتهم على اتقان استخدام المدخل الدرامي في التدريس.
DOI
10.21608/mathj.2023.223192.1375
Keywords
المدخلالدرامي, الامن الوقائي, الاتجاه
Authors
First Name
أحمد إبراهيم حسن سعد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة المنيا
Email
ahmedkhedr84@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_330946.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=330946
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي