Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى استکشاف واقع استخدام التعلم الإلکتروني لتدريس العلوم الزراعية وفق آراء المعلمين والطلاب فى جائحة کورونا. تم إعداد استبيانه موجة للمعلمين وتتکون من أربعة أبعاد رئيسية: تحديات استخدام التعلم الإلکتروني ، ومدى تفاعل الطلاب مع هذا النوع من التعليم ، وقبول المعلمين له ، وآرائهم حول استمرارية تدريس العلوم الزراعية باستخدام التعلم الإلکتروني.واستبيانه موجة للطلاب وتتکون من أربعة أبعاد رئيسية: تحديات استخدام التعلم الإلکتروني ، ومدى تفاعل الطلاب مع هذا النوع من التعليم ، وقبول المعلمين له ، وآرائهم حول استمرارية تدريس العلوم الزراعية باستخدام التعلم الإلکتروني تم تطبيق أداة البحث على عينة مکونة من 150 معلمًا منهم 60 معلمًا و 90 طالبًا. کشفت النتائج عن متوسط تقديرات المقياس الکلي ودرجة عالية لأبعاد التحدي. کما اتضح أن هناک تحديات کبيرة في هذا النوع من التعليم وضعف رغبة عينة البحث في استمرارية التعلم الإلکتروني. أوصت الدراسة بضرورة الترکيز على التحديات التي تواجه التعلم الإلکتروني ، وأوصت باستخدام الأدوات الإلکترونية في تدريس العلوم الزراعية جزئياً ، وعدم الاعتماد عليها کليا نظرا لطبيعتها العملية والمهارية.
DOI
10.21608/mathj.2023.156981.1248
Keywords
التعليم الإلکترونى, تدريس العلوم الزراعية, جائحة کرونا
Authors
First Name
السيد عبد الوهاب سند
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة طنطا
Email
elsaydelfolly@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة طنطا
Email
rafeek.elmeanawy@edu.tanta.edu.com
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_284619.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=284619
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس العلوم الزراعية من وجهة نظر المعلمين والطلاب في جائحة کورونا.