نتيجة لتطور الصناعة الرقمية والتي قدمت افاق جديدة للخزاف في الانطلاق والإبداع من خلال البرمجيات الرقمية التي احدثت مفردات جديدة تتناسب مع هذا العصر، وتستطيع دمج كل عناصر العمل الفني وتحويلها إلي رؤية فنية سهلة التشكيل لتتبع مبادئ واحدة وفكر فنان مستعينًا بها كوسيلة مساعدة في إضافة صياغات فنية جديدة. ومن هذا المنطلق تعد تطبيقات الهاتف الرقمية من أكثر التقنيات التي تعتبر انطلاقة فكرية حديثة يمكن الاستعانة بها في مجال الخزف؛ وذلك لسهولة استخدامها ولما تحتويه من خصائص وقدرات هائلة في تنفيذ العديد من التصميمات المختلفة في اسرع وقت ممكن وبدقة كبيرة و بصيغ فنية وجمالية مختلفة ومتعددة، ويهدف بها البحث إلي تمكين طلاب التربية الفنية من التعرف على كيفية استخدامها في الخزف ورفع مستوي أدائهم المهارى، وتمهيدًا لذلك تم اختيار عينة من طلاب الفرقة الخامسة بكلية التربية الفنية بجامعة المنيا وتم تطبيق البرنامج عليهم وهم طلاب المجموعة التجريبية وعددهم (15)، وعينة آخري تدرس بالطريقة التقليدية وهم طلاب المجموعة الضابطة وعددهم (15)، وبعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث والتي استغرقت لقاءين تم عرض أعمال الطلاب على لجنة من الأساتذة المحكمين لتحكيمها، ثم بعد ذلك تم تحليلها إحصائيا واستخراج النتائج التالية وهي وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مهارات تصميم وتنفيذ الشكل الخزفي ببنودة الخمس لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract
As a result of the development of the digital industry, which provided new horizons for the potter in the launch and creativity through digital software that created new vocabulary that fits this era, and can integrate all the elements of the artwork and turn it into an artistic vision that is easy to form to follow one principles and an artist's thought using it as an aid in adding artistic formulations New. From this point of view, digital phone applications are considered one of the most modern technologies that can be used in the field of ceramics; this is because of its ease of use and because of its enormous characteristics and capabilities in implementing many different designs as quickly as possible and with great accuracy and in different and multiple artistic and aesthetic formulas. And the research aims to enable art education students to identify how to use it in ceramics and raise their level of skill performance. In preparation for that, a sample of the fifth year students was at the faculty of Art Education at Minia university was selected and the program was applied to them, they are the students of the experimental group and their number (15), and another sample taught in the traditional way, and they are the students of the control group and numbered (15). After completing the application of the research experiment, which lasted for two meetings, the students presented to committee of the professor of arbitrators for judgement,
then it was analyzed statistically and the following results were extracted, which are the presence of statistically significant differences between the average scores of the control group and the experimental group in the skills of designing and implementing the ceramic figure in five items in favor of the experimental group.