Subjects
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين قدرة طلاب الإعلام التربوي على تمييز الأخبار الزائفة، اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة استخدمت المجموعة التجريبية المعالجة التجريبية القائمة على خمس برامج لتطبيقات الذكاء الاصطناعي تستخدم في المجال الإعلامي، مع استخدام مقياس تمييز الأخبار الزائفة من تصمصم الباحثة تكون من أربعة أبعاد(فهم أدوات الذكاء الاصطناعي، الوعي بأخلاقيات التعامل مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي، التحليل النقدي للأخبار، المنفعة المتحققة من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي) بواقع 30 عبارة مقياس خماسي، طبقت أدوات الدراسة على عينة من طلاب الفرقة الأولى لشبعة الإعلام التربوي بلغ قوامها(100) مفردة تم تقسيمها بالتساوي بين المجموعتين، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها:
- فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي المقترحة للأخبار وتصميم الصور وتعديلها في تنمية وعي طلاب شعبة الاعلام التربوي كلية التربية النوعية جامعة المنيا علي تمييز الاخبار الزائفة.
-وجود فرق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في مقياس تمييز الاخبار الزائفة لصالح التطبيق البعدي يعزو إلى فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي
الكلمات المفتاحية:(فاعلية- تطبيقات - الذكاء الاصطناعي- الأخبار الزائفة)
DOI
10.21608/jedu.2023.303551.2080
Keywords
فاعلية, تطبيقات, تمييز, الاخبار, الزايفة
Authors
First Name
إيمان عاشور سيد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية جامعة المنيا جمهورية مصر العربية
Email
dremanashour63@gmail.com
Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_373463.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=373463
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين قدرة طلاب الإعلام التربوي على تمييز اخبار الزائفة