Subjects
-Abstract
هدف هذا البحث إلى تحديد المستوى الأنسب لكثافة التلميحات البصرية بالصور التفاعلية فيما يتعلق بـاثيرها على كلًا من إكساب طلاب قسم الملابس والنسيج مفاهيم التخصص باللغة الإنجليزية وتنمية دافعية الاتقان لديهم، واُستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، واشتمل البحث على متغير مستقل له مستويان: (الصور التفاعلية التي تتضمن تلميحا أحاديا)، (الصور التفاعلية التي تتضمن تلميحا ثنائيا)، وتضمن البحث متغيرات تابعان هما: مفاهيم التخصص باللغة الإنجليزية، ودافعية الإتقان. وتكونت عينة البحث الأساسية من (80 طالب) من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة حلوان. وكشفت نتائج البحث عن تفوق طلاب المجموعة التجريبية الثانية (الذين يدرسون باستخدام الصور التفاعلية بالتلميح البصري الثنائي) في اختبار مفاهيم التخصص باللغة الإنجليزية. بينما كشفت النتائج عن عدم وجود دلالة إحصائية للفرق بين المجموعتين التجريبيتين في القياس البعدي لمقياس دافعية الإتقان. كما أكدت النتائج وجود علاقة ارتباطية (طردية موجبة) بين درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى، في كل من اختبار مفاهيم التخصص باللغة الانجليزية ومقياس دافعية الاتقان، وكذلك وجود علاقة ارتباطية (طردية موجبة) بين درجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية، في كل من اختبار مفاهيم التخصص باللغة الانجليزية ومقياس دافعية الاتقان.
DOI
10.21608/jedu.2023.248634.1975
Keywords
التلميحات, التفاعلية, مفاهيم, الملابس
Authors
First Name
تسنيم يحىى السيد
MiddleName
-Affiliation
قسم الملابس والنسيج كلية الاقتصاد المنزلى جامعة حلوان
Email
tasneem.yehia2020@gmail.com
Orcid
-First Name
نيفين محمد عبدالله
MiddleName
-Affiliation
قسم تكنولوجيا التعليم - كلية التربية – جامعة حلوان
Email
elgabbassneveen@yahoo.com
Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_331383.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=331383
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر مستوى كثافة التلميحات البصرية بالصور التفاعلية فى إكساب طلاب قسم الملابس والنسيج مفاهيم التخصص باللغة الانجليزية وتنمية دافعية الاتقان لديهم