307860

واقع تطبيق المؤسسات الإعلامية لنتائج وتوصيات بحوث الإعلام وعلاقته بالرضا المهني لأعضاء هيئة التدريس

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

الإعلام التربوي

Abstract

واقع تطبيق المؤسسات الإعلامية لنتائج وتوصيات بحوث الإعلام وعلاقته بالرضا المهني لأعضاء هيئة التدريس

أهداف الدراسة:

تهدف هذه الدراسة إلي رصد مستوى الرضا المهني لدى أعضاء هيئة التدريس من الجنسين بالجامعة الناتج عن واقع تطبيق المؤسسات الإعلامية لنتائج وتوصيات بحوث الإعلام.

نوع ومنهج الدراسة:

تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واستخدمت منهج المسح بالعينة.

العينة:

قام الباحث بتطبيق البحث علي أعضاء هيئة تدريس الإعلام التربوي وأقسام الإعلام بكليات الآداب وكليات الإعلام وكان قوامها (174) عضو.

أدوات الدراسة:

1- الاستبيان الالكتروني.

2- مقياس الرضا المهني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات (من اعداد الباحث).

أهم النتائج:

• عدم وجود علاقة دالة إحصائيًا بين تطبيق المؤسسات الإعلامية لنتائج وتوصيات البحوث العلمية والرضا المهني لأعضاء هيئة التدريس

• أبرز الأسباب التي تؤدي إلى عزوف المؤسسات الإعلامية عن تطبيق نتائج وتوصيات البحوث العلمية تمثلت في أنه (لا يوجد ربط أو اتصال بين الجامعة وهذه المؤسسات).

• أن عينة الدراسة الذين لم يعرضوا من قبل إنتاجهم العلمي على إحدى المؤسسات الإعلامية حازت علي الترتيب الأول

DOI

10.21608/jedu.2023.217453.1896

Keywords

المؤسسات, توصيات, الرضاء

Authors

First Name

أحمد

Last Name

عبد الکافي

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنيا

Email

dr.kafy42@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

9

Article Issue

46

Related Issue

41483

Issue Date

2023-05-01

Receive Date

2023-06-15

Publish Date

2023-05-01

Page Start

937

Page End

992

Print ISSN

1687-3424

Online ISSN

2735-3346

Link

https://jedu.journals.ekb.eg/article_307860.html

Detail API

https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=307860

Order

307,860

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,166

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

Publication Link

https://jedu.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع تطبيق المؤسسات الإعلامية لنتائج وتوصيات بحوث الإعلام وعلاقته بالرضا المهني لأعضاء هيئة التدريس

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024