هدف البحث إلى التعرف على مستوى كل من الشغف الأكاديمى واليقظة العقلية، والتنبؤ باليقظة العقلية من الشغف الأكاديمى لدى عينة مكونة من 299 طالبًا وطالبة بالدبلوم العام بكلية التربية جامعة الزقازيق، طُبق عليهم مقياس الشغف الأكاديمى ترجمة وتعريب الباحثين ومقياس اليقظة العقلية ترجمة وتعريب إيناس خريبه وهانم سالم ورانيا عطية، 2019، وباستخدام اختبار(ت)، وتحليل الانحدار المتعدد، أشارت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع للشغف الانسجامى والشغف القسرى واليقظة العقلية وأبعادها، ولم توجد فروق جوهرية بين الطلاب والطالبات في الشغف الأكاديمى بنوعيه الانسجامى والقسرى، كما أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ باليقظة العقلية من الشغف الانسجامى، ولا يمكن التنبؤ بها من الشغف القسرى، وقدم الباحثون مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.