هدف البحث الحالي إلى بناء نموذج مقترح قائم على النمذجة العلمية والنماذج اللغوية الكبيرة لتدريس فيزياء المتحكمات الدقيقة، وتعرف أثره في تنمية التفكير الحاسوبي والمبادئ والتعميمات العلمية لدى طلاب الجامعة التكنولوجية. ولإجابة أسئلة البحث والتحقق من صحة فرضياته الموجهة، تم اتباع الإجراءات البحثية التي تتفق مع المنهج التجريبي ذي التصميم البحثي "شبه التجريبي" نظام المجموعتين المتكافئتين. وتمثلت أداتا القياس المستخدمة لجمع البيانات في: مقياس "التفكير الحاسوبي" واختبار "المبادئ والتعميمات العلمية". كما تم اختيار الطلاب المشاركين في مجموعة البحث الأساسية من طلاب الفرقة الثانية ببرنامج "الميكاترونيكس" بالكلية المصرية الكورية لتكنولوجيا الصناعة والطاقة بجامعة بني سويف التكنولوجية، وذلك للعام الدراسي (2023/ 2024م)، وبلغ قوامها (64) طالب وطالبة، قسمت لمجموعتين متكافئتين إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى مجموعة ضابطة، بواقع (32) طالب وطالبة لكل منهما. وكشفت نتائج البحث عن وجود أثر دال إحصائي لاستخدام النموذج التدريسي المقترح في تنمية التفكير الحاسوبي والمبادئ والتعميمات العلمية لدى طلاب المجموعة التجريبية، وذلك مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المعتادة.