استهدف البحث الحالى التعرف على طبيعة الكفاءة السيكومتريه لمقياس قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية ويتكون المقياس من أربعة أبعاد ، وهما (الخوف والقلق من الفشل في المستقبل ، عدم تقبل الواقع وتوقع السوء ، أحاديث الفرد الذاتية ، الاهداف والطموحات) استخدمت الباحثة المنهج التجريبى ، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية تراوحت اعمارهم من (16 – 18) عاماً بمتوسط حسابى قدره (0.73) ، وقسموا إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (15) طالباً وضابطه (15) طالباً ، واشتملت الدراسة على مقياس قلق المستقبل (اعداد الباحثة) وذلك عن طريق استخدام المعالجات الاحصائية المناسبة ، من خلال حزمة البرامج الاحصائية للعلوم الاجتماعية والمعروفة اختصاراً بـ (Spss) ، وتوصلت نتائج البحث إلى انه يتوفر مؤشرات الاتساق الداخلى والصدق والثبات لمقياس قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية ، بما يجعله اداة صالحة للاستخدام لتحقيق الاهداف التي وضع من أجلها ، ومن ثم توصى الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات التي تستهدف خفض قلق المستقبل لدى هذه الفئة باستخدام المقياس الحالى.