Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي الي التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية شبكات التفكير البصري في تنمية بعض المهارات اللغوية لطفل الروضة في ضوء استراتيجية 2030. وفي سبيل التحقق من ذلك الهدف تم وضع فرضين للبحث يتعلق أحدها: بتنمية مهارة الاستماع والثاني بتنمية معارة التحدث. وقد تم اعداد مادة المعالجة التجريبية التي تتمثل في البرنامج القائم على شبكات التفكير البصري، وتم اعداد أدوات القياس التي تمثلت في مقياس المهارات اللغوية لطفل الروضة في ضوء المنهج الجديد، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي - نظام المجموعتين التجريبية والضابطة، وتم اختيار مجموعة البحث من بين أطفال المستوي الثاني بروضة مدرسة الأندلس التابعة لمركز مغاغة محافظة المنيا، وتكونت العينة من (62) طفل وطفلة. وبتحليل البيانات وتفسيرها تم التوصل الي أن استخدام استراتيجية شبكات التفكير البصري كان ذا أثر فعالًا لتنمية مهارتي الاستماع والتحدث لطفل الروضة في ضوء منظومة التعليم 2.0 (استراتيجية 2030 للتعليم). وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم عديد من التوصيات والدراسات المقترحة حول استخدام شبكات التفكير البصري لتنمية مفاهيم أو مهارات أخري في تخصصات أخري في مجال تعليم طفل الروضة.
DOI
10.21608/jfe.2023.319208
Keywords
شبكات التفكير البصري, المهارات اللغوية, رؤية استراتيجية 2030, أطفال الروضة
Authors
MiddleName
-Affiliation
باحث كلية التربية جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق التدريس
كلية التربية – جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس مناهج الطفل بقسم العلوم التربوية
كلية التربية للطفولة المبكرة– جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_319208.html
Detail API
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=319208
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام استراتيجية شبكات التفكير البصري لتنمية بعض المهارات اللغوية لطفل الروضة في ضوء استراتيجية 2030