هدفت الدراسة الحالية إلى وضع تصور مقترح للقيادة الأبوية لمُديري مدارس التعليم العام بجمهورية مصر العربية في ضوء بعض النماذج المًعاصرة ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مقترح للقيادة الأبوية لمُديري مدارس التعليم العام بجمهورية مصر العربية في ضوء بعض النماذج المًعاصرة ، وتضمنت عناصر التصور المقترح  ثلاثة أبعاد رئيسة هي: القيادة الخيرة، والقيادة الأخلاقية، والقيادة السلطوية الموقفية، وأوصت الدراسة باهتمام برامج الإعداد والتنمية المهنية لمُديري المدارس في الأكاديمية المهنية للمعلمين بالقيادة الأبوية، ومنح مُديري المدارس والعاملين بها كثير من الصلاحيات والسلطات حتى يتمكنوا من أداء واجباتهم الوظيفية بحرية أكاديمية ومرونة وبجودة وتميز.