Beta
378799

أثر اختلاف كثافة الوسائط بالفيديو الرقمي في بيئة تعلم إلكتروني على خفض الحمل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث   الحالي إلى الكشف عن آثر اختلاف كثافة الوسائط (منخفضة / مرتفعة) بالفيديو الرقمي في بيئة تعلم إلكتروني، وأثره على خفض الحمل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم، واستعان الباحثون بمقياس الحمل المعرفي لحلمي الفيل (2015) ، وتكونت عينة البحث من (120) طالب وطالبة  من طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية - جامعة الفيوم، تم تقسيمهم  إلى مجموعتين تجريبيتين بواقع (60) طالب وطالبة  لكل مجموعة، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية الفيديو الرقمي مرتفع كثافة الوسائط مقارنة بالفيديو الرقمي منخفض كثافة الوسائط في خفض الحمل المعرفي.

DOI

10.21608/sjseas.2024.378799

Authors

First Name

أسماء يحي أحمد

Last Name

عدلي

MiddleName

-

Affiliation

معيدة بقسم تكنولوجيا التعليم - كلية التربية النوعية – جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وائل رمضان

Last Name

عبد الحميد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ تكنولوجيا التعليم وكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أمل جودة محمود

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

استاذ تكنولوجيا التعليم المساعد كلية التربية النوعية جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حمدي أحمد

Last Name

عبد العظيم

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية – جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

7

Article Issue

19

Related Issue

46460

Issue Date

2024-01-01

Receive Date

2023-11-08

Publish Date

2024-01-01

Page Start

98

Page End

152

Print ISSN

2682-3101

Online ISSN

2682-311X

Link

https://sjseas.journals.ekb.eg/article_378799.html

Detail API

https://sjseas.journals.ekb.eg/service?article_code=378799

Order

378,799

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية

Publication Link

https://sjseas.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر اختلاف كثافة الوسائط بالفيديو الرقمي في بيئة تعلم إلكتروني على خفض الحمل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024