Subjects
-Tags
-Abstract
هدف هذا البحث إلى تنمية مستويات ومهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية
الناطقين بغيرها من خلال وحدة قائمة على مدخل التقانة اللغوية ، وتكونت مجموعة البحث
من ( )30دارًسا، تم تطبيق الوحدة المقترحة القائمة على مدخل التقانة اللغوية واختبار مها ارت
فهم المقروء عليهم قبلي / بعدي.
وتضمنت مواد المعالجة التجريبية: كتيب الدارس ، وتم صياغته في ضوء الوحدة
المقترحة القائمة على مدخل التقانة اللغوية ، ودليل المعلم يتضمن الخطوات الإجرائية لعرض
وتقديم موضوعات كتيب الدارس ، وتضمنت أدوات البحث: اختبار مهارات فهم المقروء ، وتم
استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي ذات المجموعة الواحدة مع تطبيق اختبار
مهارات فهم المقروء قبلي / بعدي.
وأسفرت نتائج البحث:
• وجود فرق دال إحصائًيا عند مستوى دلالة 0.01بين متوسطي درجات دارسي مجموعة
البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات فهـم المقروء كدرجة كلية ، لصالح
التطبيق البعدي.
• وجود فرق دال إحصائًيا عند مستوى دلالة 0.01بين متوسطي درجات دارسي مجموعة
البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات فهـم المقروء كمستويات فرعية
كل على حدة ، لصالح التطبيق البعدي..
• فاعلية الوحدة المقترحة القائمة على مدخل التقانة اللغوية في تنمية مستويات ومهارات
فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها ذات المستوى المتوسط.
DOI
10.21608/ssl.2024.353166
Keywords
مدخل التقانة اللغوية, فهم المقروء, دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها.
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://ssl.journals.ekb.eg/article_353166.html
Detail API
https://ssl.journals.ekb.eg/service?article_code=353166
Publication Title
بحوث فى تدريس اللغات
Publication Link
https://ssl.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية وحدة قائمة على مدخل التقانة اللغوية في تنمية مستويات ومهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها