Subjects
-Tags
-Abstract
يشهد العالم اليوم تسارع معرفي وتقدم علمى حاصل فى مجالات الحياه كافة ومنها العملية التعلمية التربوية والتى شهدت تطور طرائق التدريس والتركيز على أنواع الذكاءات المتعددة والاهتمام بأنواع وطرق التفكير واظهار عدد الاستراتيجيات والطرق التدريسية الجديدة التى تجعل من المتعلم محور العملية التعلمية ومشارك فيها.
يهدف هذا البحث إلى استخدام استراتيجة الأمواج المتداخلة والتعرف على مدى تأثير فى التحصيل المعرفى لطالبات تخصص الفرقة الثالثه للكاراتيه بكلية تربية رياضية بنات – جامعة الزقازيق و قد استخدمت الباحثة المنهج التجريى على عينة البحث المكونة من طالبات تخصص الفرقة الثالثه للكاراتيه بكلية تربية رياضية بنات – جامعة الزقازيق و الذين لديهم صعوبة فى التحصيل المعرفى و قد بلغ عددهم ( 70 ) طالبه ، وكان من أهم النتائج :- نجاح استخدام استراتيجة الأمواج المتداخة من قبل الباحثة زيادة نسبة التحصيل المعرفى لدى الطالبات قيد البحث ، كما توصى الدراسة على أهمية استخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة. و ضرورة اهتمام القائمين علي عملية التعلم بالاستفادة من التقنيات الحديثة والتى تخدم العملية التعليمية و ضرورة توعية المعلمين بأهمية استخدام استراتيجية الامواج المتداخلة ودورها في تحسين مخرجات التعلم وتطويره.
DOI
10.21608/jsei.2024.317356.1649
Keywords
تأثير استراتيجية الأمواج المتداخلة على المعرفى, طالبات تخصص الكاراتيه, كلية تربية رياضية بنات - جامعة الزقازيق
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة الزقازيق
Email
emadshaban1357@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsei.journals.ekb.eg/article_392449.html
Detail API
https://jsei.journals.ekb.eg/service?article_code=392449
Publication Title
مجلة بحوث التربية الشاملة
Publication Link
https://jsei.journals.ekb.eg/
MainTitle
تأثير استراتيجية الأمواج المتداخلة على المعرفى لطالبات تخصص الكاراتيه بكلية تربية رياضية بنات جامعة الزقازيق