Beta
ManageSearchChatDiscover
393028

تصميم أنشطة لاصفية لتنمية بعض مفاهيم التنمية المستدامة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية المبكرة

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس.

Abstract

هدف البحث الي قياس فاعلية انشطة لاصفية  قائمة علي اللعب لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة في ظل التداعيات البيئية لتلاميذ المرحلة الابتدائية المبكرة، وتكونت عينة البحث من (32) تلميذ من الصف الاول الابتدائي ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث المتمثلة في قائمة المفاهيم والاختبار التحصيلي لقياس مفاهيم التنمية المستدامة لدي التلاميذ وتم تدريس وحدة انشطة مقترحة، وأسفرت نتائج البحث عن فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المعرفي وحدة مفاهيم التنمية المستدامة, لصالح التطبيق البعدي للاختبار, مما يشير إلي فاعلية وحدة الانشطة لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لدي التلاميذ.  The research aimed to measure the effectiveness of play-based extracurricular activities to develop concepts of sustainable development in light of the environmental repercussions for early primary school students. The research sample consisted of (32) students from the first grade of primary school. To achieve the research goals, the researcher prepared research materials and tools represented by a list of concepts and an achievement test. To measure the concepts of sustainable development among students, a unit of the activities was taught, and the results of the research resulted in statistically significant differences at the level of (0.05) between the average scores of the experimental group in the pre- and post-application of the cognitive test and the sustainable development concepts unit, in favor of the post-application of the test, which indicates The effectiveness of the activity unit to develop concepts of sustainable development among pupils

DOI

10.21608/jsu.2024.393028

Keywords

إدمان أنشطة لاصفية - التنمية المستدامة, رؤية مصر- تلاميذ المرحلة الابتدائية المبكرة. extracurricular activities - sustainable development - Egypt Vision 2030 - Early primary school pupils

Authors

First Name

نرجس صبحي شحاته

Last Name

سعد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد محمود عبد السلام

Last Name

الجندي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

منال محمود

Last Name

خيرى

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

8

Related Issue

51633

Issue Date

2024-08-01

Receive Date

2024-11-22

Publish Date

2024-08-01

Page Start

314

Page End

354

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Article File

JSU_Volume 30_Issue 8_Pages 314-354.pdf

PDF . 1.0MB

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_393028.html

Detail API

https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=393028

Order

393,028

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

تصميم أنشطة لاصفية لتنمية بعض مفاهيم التنمية المستدامة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية المبكرة

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024