فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم ثلاثي الأبعاد وفقاً لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS في تحسين فهم طبيعة العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/jsu.2018.385362
إيمان عبد الكريم كامل
نويجي
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد بكلية التربية – جامعة حلوان
24
3
50911
2018-08-01
2024-10-10
2018-08-01
95
158
2682-3616
2682-3624
https://jsu.journals.ekb.eg/article_385362.html
https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=385362
385,362
المقالة الأصلية
1,099
Journal
مجلة دراسات تربوية واجتماعية
https://jsu.journals.ekb.eg/
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم ثلاثي الأبعاد وفقاً لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS في تحسين فهم طبيعة العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Details
Type
Article
Created At
25 Dec 2024