البحث الحالي تنمية بعض المفاهيم الصحية المناسبة لطفل الروضة وتقديمها للأطفال من خلال بعض الأنشطة المتكاملة المقترحة معتمدًا علي المنهج الوصفي وعددها ثلاث أنشطة، وتلخصت أسئله البحث في: ما المفاهيم الصحية التي يجب أن يكتسبها طفل الروضة؟ ما التصور المقترح لأنشطة متكاملة لبعض المفاهيم الصحية لطفل الروضة؟ كما تم إعداد قائمة بالمفاهيم الصحية المناسبة لطفل الروضة وتخطيط أنشطة متكاملة لتنمية تلك المفاهيم. وتمثلت أهمية البحث في أنه يساهم في مساعدة مخططي البرامج والمناهج لمرحلة رياض الأطفال: في توجيه أنظارهم إلي أهمية المفاهيم الصحة لأطفال الروضة، توجيه نظر المسؤلين في مجال رياض الأطفال ومعلمات هذه المرحلة إلي أهمية استخدام الأنشطة المتكاملة في الواقع الميداني، يمكن ان يسهم الأنشطة المتكاملة المقترحة في تعليم وإكساب أطفال الروضة العادات الصحية السليمة، وقد تضمن الإطار النظري للبحث محورين أساسيين وهما :- الأنشطة المتكاملة لطفل الروضة، بعض المفاهيم الصحية لطفل الروضة، بينما تضمن كل محور أساسي عدة محاور فرعية. وقد أوصي البحث الحالي إلي :الاهتمام بالبرامج القائمة على الأنشطة المتكاملة لتحقيق مفاهيم أخري في شتي المجالات الواردة في المعايير القومية لرياض الأطفال، تنظيم لقاءات وندوات لاطلاع القائمين على تنفيذ مناهج الأطفال على أهمية التكامل في تعليم طفل الروضة، أيضاً إدخال قائمة المفاهيم الصحية التي تم التوصل إليها في هذا البحث إلى المنهج الجديد لرياض الأطفال ليواكب الاتجاهات العالمية الحديثة، تضمين برامج إعداد المعلمات برياض الأطفال موضوع المفاهيم الصحية وطرق تنميتها لأطفال الروضة، ضرورة اعتبار الأنشطة المتكاملة التفاعلية أساساً للبرامج التعليمية والتي يجب وضعها في الاعتبار عند التخطيط لأنشطة لطفل الروضة.The current research aimed to develop some health concepts appropriate for kindergarten children and present them to children through some proposed integrated activities based on the descriptive approach, numbering three activities. The research questions were summarized in: What health concepts should a kindergarten child acquire? What is the proposed scenario for integrated activities for some health concepts for kindergarten children? . A list of health concepts appropriate for kindergarten children was prepared and integrated activities were planned to develop these concepts. The importance of the research was that it contributes to helping planners of programs and curricula for the kindergarten stage: in directing their attention to the importance of health concepts for kindergarten children, directing the attention of those responsible in the field of kindergartens and teachers of this stage to the importance of using integrated activities in the field reality. The proposed integrated activities can contribute In teaching and providing kindergarten children with healthy healthy habits, the theoretical framework of the research included two main axes: integrated activities for the kindergarten child, some health concepts for the kindergarten child, while each basic axis included several sub-axes. The current research recommended: paying attention to programs based on integrated activities to achieve other concepts in various fields mentioned in the national standards for kindergartens, organizing meetings and seminars to inform those responsible for implementing children's curricula on the importance of integration in educating the kindergarten child, and also introducing a list of health concepts that have been reached. In this research, we refer to the new curriculum for kindergartens to keep pace with modern global trends, including in kindergarten teacher preparation programs the subject of health concepts and ways to develop them for kindergarten children, and the necessity of considering integrated interactive activities as a basis for educational programs, which must be taken into account when planning activities for kindergarten children.