هدف الباحث من خلال هذه الدراسة إلى التعرف على الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى أبناء الأمهات المطلقات ممن في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (التعليم الابتدائي) من خلال استخدام أدوات القياس النفسي والأدوات الكلينيكية. تكونت عينة الدراسة الكلية من (149) من أبناء الأمهات المُطلقات مقسمة إلى (30) طفل وطفلة للعينة الاستطلاعية، و(86) البحث الأساسية، ودراسة حالة واحدة مستمدة من العينة الأساسية، تتراوح أعمارهم من 6 إلى 12 سنة بالتعليم الابتدائي. استخدمت الدراسة مزيجًا ما بين المنهج التحليلي والكلينيكي، وتألفت أدوات الدراسة من مقياس الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى أبناء الأمهات المطلقات (أعده الباحث) بالإضافة إلى المقابلة الكلينيكية واستراتيجية التداعي الحر، والاختبار الإسقاطي تفهم الموضوع للصغار (نسخة البشر) بواسطة ليوبولد بيلاك، وسونيا بيلاك، وقد نتج عن المعالجة الإحصائية للدراسة تحقق بعض فرضيات البحث وعدم تحقق البعض الآخر، أما بالنسبة للتطبيق الكلينيكي فقد نتج عن ذلك وجود اضطرابات انفعالية وسلوكية قوية في الحالات القصوى لأبناء الأمهات المطلقات.
The researcher through this the study aimed to identify the Emotional and behavioral disorders among Children of divorced mothers through the use of psychometric and clinical tools. The total study sample consisted of 149 children divided into 30 for the pilot sample, 86 for the basic research sample, and one case study derived from the basic sample, their ages from 6 to 12 years. The study used a mix of descriptive and clinical approaches and the tools consisted of psychometric and clinical tools such as a measure of Emotional and behavioral disorders among Children of divorced mothers (prepared by researcher) as well as clinical interview, free association strategy, projective test understanding the subject for children (Human version) by Leopold Belak and Sonya Belak, The statistical treatment of the study resulted in the fulfillment of some research hypotheses and not fulfillment of some of them, As for the clinical application, it resulted in the presence of strong Emotional and behavioral disorders in the extreme cases of Children divorced mothers.