هدفت هذه الدراسة للكشف عن أبرز العوامل الخمس الكبرى للشخصية كمنبئات بالأفكار الانتحارية ومعرفة الفروق بين العوامل الخمس الكبرى للشخصية والافكار الانتحارية تبعاً إلى متغيرات دخل الأسرة، التحصيل الدراسي، واعتمد المنهج الوصفي، وأظهرت النتائج أن أبرز العوامل الخمس الكبرى للشخصية شيوعاً، جاء عامل يقظة الضمير ثم المقبولية، كما كشفت نتائج الدراسة أن درجة الأفكار الانتحارية جاءت ما بين متوسطة إلى منخفظة، كما وأظهرت نتائج الدراسة أن عامل العصابية من أكثر العوامل الخمس الكبرى للشخصية قدرة على التنبؤ بالأفكار الانتحارية، كما كشفت النتائج عدم تناول أو ربط الدراسات السابقة متغير دخل الأسرة في المقارنة بين العوامل الخمس الكبرى للشخصية، فيما كشفت مجموعة من الدراسات السابقة أن سمة العصابية لديها تأثير سلبي على التحصيل الأكاديمي، في حين أن الانفتاح على الخبرة ترتبط ايجابياً بالتحصيل الأكاديمي. كما وأظهرت نتائج الدراسة عدم تناول الدراسات السابقة متغير دخل الأسرة في المقارنة الأفكار الانتحارية، بينما كشفت نتائج الدراسة عن استنتاج أن التحصيل المنخفض يرتبط بالاكتئاب والافكار الانتحارية إذ اتفقت مجموعة من الدراسات على وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين الأفكار الانتحارية والقلق والاكتئاب، في ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها تفعيل خدمات الإرشاد النفسي والتربوي في المدارس والجامعات السعودية، لتقديم خدمات إرشادية للطلبة تساعدهم على خفض مستوى الافكار الانتحارية لديهم. إجراء دراسة بنفس العنوان مع تطبيقها على عينة من المراهقين مع إضافة متغيرات كالحالة الاجتماعية ومكان المدرسة. This study aimed to reveal the most prominent five factors of personality as predictors of suicidal thoughts and to know the differences between the five major factors of personality and suicidal thoughts according to the variables of family income and academic achievement. The descriptive approach was adopted, and the results showed that the most important five major factors of personality were the conscientiousness factor, then acceptability. The results of the study revealed that the degree of suicidal thoughts ranged from medium to low. The results of the study also showed that the neurotic factor is one of the five major personality factors that are most capable of predicting suicidal thoughts. negatively on academic achievement, while openness to experience is positively correlated with academic achievement. The results of the study also showed that previous studies did not address the family income variable in comparison to suicidal thoughts, while the results of the study revealed the conclusion that low achievement is linked to depression and suicidal thoughts. The study recommended a set of recommendations, the most important of which is activating psychological and educational counseling services in Saudi schools and universities, to provide counseling services to students that help them reduce their level of suicidal thoughts. Conducting a study with the same title and applying it to a sample of adolescents with the addition of variables such as marital status and school location.