ManageChatDiscover
293203

فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس.

Abstract

هدف البحث للكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت. لتحقيق أهداف البحث, تم توظيف منهجي البحث الوصفي وشبه التجريبي بالاعتماد على تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مع اختبار قبلي واختبار بعدي، وقد تم تطبيق استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين وتم الاعتماد في إعدادها على التكامل بين بعض الاستراتيجيات التعليمية: (التعلم الاستقصائي والتعلم المستند إلى المشكلات والسقالات التعليمية والتعلم التعاوني). وتم تطبيق البحث على عينة قوامها (79) من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في اثنتين من المدارس الابتدائية بمحافظة العاصمة بدولة الكويت منهم (38) تلميذ بالمجموعة التجريبية و (41) تلميذ بالمجموعة الضابطة. تم التدريس لتلاميذ المجموعة التجريبية باستخدام الاستراتيجية المقترحة، بينما تم التدريس لتلاميذ المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية المعتادة. ولجمع البيانات تم إعداد قائمة بمهارات مهارات القرن الحادي والعشرين التي يتعين إتقانها  استنادا لها تم اعداد استبانه لقياس مهارات القرن الحادي والعشرين. ولتحليل البيانات إحصائياً تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار "ت" لعينتين مستقلتين، وحساب الفاعلية باستخدام معادلة بلاك للكسب المعدل. وقد أسفرت النتائج عن فاعلية الاستراتيجية المقترحة لتدريس العلوم في تنمية مهارات التعلم والابتكار وهي (الابداع والابتكار- التفكير الناقد وحل المشكلات- التواصل والتعاون), ومهارات التنور الرقمي والمتمثلة في (مهارات التنور المعلوماتي- مهارات التنور الإعلامي- مهارات التنور في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات), وكذلك في الدرجة الإجمالية لمهارات القرن الحادي والعشرين. واستناداً إلى هذه النتائج تمت التوصية بالاستفادة بالاستراتيجية المقترحة لتدريس العلوم وتعميم تطبيقها لتدريس مقرر العلوم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت.  
.

DOI

10.21608/jsu.2022.293203

Keywords

الكلمات المفتاحية: الاستراتيجية التدريسية المقترحة, مهارات القرن الحادي والعشرين

Authors

First Name

مريم بدر عبدالرحمن

Last Name

الخضر

MiddleName

-

Affiliation

باحثة بقسم المناهج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد محمود

Last Name

عبد الرازق

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم كلية الرتبية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

على محى الدين

Last Name

راشد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

28

Article Issue

5.1

Related Issue

40567

Issue Date

2022-05-01

Receive Date

2023-04-01

Publish Date

2022-05-01

Page Start

129

Page End

178

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Article File

JSU_Volume 28_Issue 5.1_Pages 129-178.pdf

PDF . 3.1MB

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_293203.html

Detail API

https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=293203

Order

293,203

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024