Beta
ManageSearchChatDiscover
292841

الخصائص السيكومترية لمقياس التعاطف لدى المعلم كما يدركه تلاميذ المرحلة الابتدائي

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية.

Abstract

هدف هذا البحث إلى إعداد مقياس تعاطف المعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ، وقد تكونت عينة  البحث الأساسية من (230) تلميذ وتلميذة  وقد تراوحت أعمارهم بين (11-12) عام وذلك للعام الدراسي 2021،  وقد طبق مقياس تعاطف المعلم (إعداد الباحثة) على عينة البحث الأساسية . وقد أظهرت النتائج : وجود  ثلاثة عوامل  أساسية تسهم في قياس متغير تعاطف المعلم. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات التلاميذ والتلميذات على مقياس التعاطف لدى المعلم وأبعاده الفرعية. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الخامس والسادس الابتدائي في الدرجة الكلية لمقياس التعاطف لدى المعلم وأبعاده الفرعية. psychometric properties in view of the demographic variables basic sample of this research comprised (230) male and female primary school students between(11-12) years during the scholastic year 2021.Perceived the teacher's empathy scale (prepared by the researcher) was administered to the basic sample. Results revealed that there were three main factors contributing to measuring perceived teacher's empathy. There were no statistically significant differences between the mean scores attained males and females primary school students on total score of the perceived teacher's empathy scale or its subscales

DOI

10.21608/jsu.2022.292841

Authors

First Name

هالة شعبان محمد

Last Name

محمود

MiddleName

-

Affiliation

باحثة ماجستير الصحة النفسية كلية التربية جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

عزة خضري

Last Name

عبد الحميد

MiddleName

-

Affiliation

استاذ الصحة النفسية المساعد كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مروة محمد

Last Name

حسن

MiddleName

-

Affiliation

مدرس الصحة النفسية كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

28

Article Issue

1.3

Related Issue

40505

Issue Date

2022-01-01

Receive Date

2023-03-29

Publish Date

2022-01-01

Page Start

181

Page End

231

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Article File

JSU_Volume 28_Issue 1.3_Pages 181-231.pdf

PDF . 4.3MB

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_292841.html

Detail API

https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=292841

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

الخصائص السيكومترية لمقياس التعاطف لدى المعلم كما يدركه تلاميذ المرحلة الابتدائي

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024