Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى الكشف عن أنماط تقديم الدعم (المقروء/ المسموع/ المقروء المسموع) بربوتات الدردشة وأسلوب التعلم (السمعي/ البصري) في بيئة التعلم الإلكترونية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (120) طالبًا من طلاب المستوى الأول تكنولوجيا التعليم، وقمست إلى (6) مجموعات تجريبية المجموعة التجريبية الأولى: استخدمت أسلوب التعلم السمعي مع نمط الدعم المقروء بربوتات الدردشة، والمجموعة التجريبية الثانية: استخدمت أسلوب التعلم البصري مع نمط الدعم المقروء بربوتات الدردشة، والمجموعة التجريبية الثالثة: استخدمت أسلوب التعلم السمعي مع نمط الدعم المسموع بربوتات الدردشة، والمجموعة التجريبية الرابعة: استخدمت أسلوب التعلم البصري مع نمط الدعم المسموع بربوتات الدردشة، والمجموعة التجريبية الخامسة: استخدمت أسلوب التعلم السمعي مع نمط الدعم المقروء المسموع بربوتات الدردشة، والمجموعة التجريبية السادسة: استخدمت أسلوب التعلم البصري مع نمط الدعم المقروء المسموع بربوتات الدردشة، وقد طبقت عليهم أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد، وبطاقة تقييم جودة المنتج النهائي لقياس الأداء المهاري لطلاب تكنولوجيا التعليم لمهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد، ومقياس أسلوب التعلم (السمعي/ البصري) وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين المجموعات التجريبية في كل من الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم منتج وأسلوب التعلم القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية السادسة التي استخدمت أسلوب التعلم البصري مع نمط الدعم المقروء المسموع بروبوتات الدردشة.
DOI
10.21608/tesr.2021.286649
Keywords
e-learning environment - patterns of support - chat bots - learning style - 3D educational graphics production skills. بيئة تعلم إلكترونية, أنماط تقديم الدعم, ربوتات الدردشة- أسلوب التعلم, مهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد
Authors
Last Name
عادل عبدالغني الجندي
MiddleName
-Affiliation
مدرس تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية – جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-Link
https://tesr.journals.ekb.eg/article_286649.html
Detail API
https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=286649
Publication Title
تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث
Publication Link
https://tesr.journals.ekb.eg/
MainTitle
التفاعل بين أنماط تقديم الدعم ( مقروء/ مسموع/ مقروء مسموع) بربوتات الدردشة وأسلوب التعلم (السمعي/ البصري) في بيئة التعلم الإلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليم