Subjects
-Tags
علم الحرکة الرياضة - الميکانيکا الحيوية الخاصة بالاداء الرياضي - الاختبارات والمقاييس والابتکارات العلمية الخاصة بهما - علم النفس الرياضي .
Abstract
أستهدف البحث التعرف على تأثير إستخدام إستراتيجية التقويم التكوينى على مستوى الكفاءة التدريسية وقلق التدريس للطالب / المعلم بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق ، وأستخدم الباحث المنهج التجريبى على عينة قوامها (40) طالباً بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (20) طالباً، ومن أدوات البحث: بطاقة ملاحظة لقياس الكفاءة التدريسية فى التربية الرياضية - إختبار الذكاء العالى – محتوى إستراتيجية التقويم التكوينى ، والأساليب الإحصائية : المتوسط الحسابى – الإنحراف المعيارى – الوسيط – معامل الإلتواء – معامل الإرتباط البسيط – إختبار "ت" – نسب التحسن.
ومن أهم النتائج :
1- يؤثر إستخدام إستراتيجية التقويم التكوينى تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على مستوى الكفاءة التدريسية وقلق التدريس للطالب / المعلم بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق.
2- تؤثر إستخدام الطريقة التقليدية تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على مستوى الكفاءة التدريسية وقلق التدريس للطالب / المعلم بالفرقة الثالثة بالكلية.
DOI
10.21608/ijssaa.2024.325035.2329
Keywords
التقويم التكويني, الكفاءه التدريسية, قلق التدريس, الطالب المعلم
Authors
Last Name
أحمد مصطفي عبد المقصود
MiddleName
-Affiliation
مدرس بكلية التربيه الرياضيه بنين جامعة الزقازيق
Email
mahmoudahmed1991992@gmail.com
Orcid
-Link
https://ijssa.journals.ekb.eg/article_385498.html
Detail API
https://ijssa.journals.ekb.eg/service?article_code=385498
Publication Title
المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
Publication Link
https://ijssa.journals.ekb.eg/
MainTitle
تأثير إستراتيجية التقويم التكوينى على الكفاءة التدريسة وقلق التدريس للطالب/المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق