تأثير استخدام إستراتيجية (فكر – زاوج – شارك) على تعلم بعض الجوانب المعرفية والفنية فى سباحة الزحف على الظهر

تأثير استراتيجية الأسلوب التنافسي على الأداء المهاري وبعض المتغيرات الكينماتيكية والذكاء الجسمي -الحركي في سباحة 50م زحف على البطن

تأثير استراتيجيه الصف المقلوب علي مخرجات التعلم لسباحه الزحف علي البطن لطلاب كليه التربيه الرياضيه جامعه بنها

تأثير بعض التمرينات النوعية بإسلوب التعلم الذاتى الموجه على مستوى الأداء البدنى والمهارى والتحصيل المعرفى فى سباحة الزحف على البطن

تأثير استخدام إستراتيجية (فكر. زاوج. شارك) على التحصيل المعرفى وتعلم مهارة الدحرجة الامامية فى الجمباز للمرحلة الاعدادية من التعليم الأساسى

أثربرنامج مقترح على الثقة بالنفس والتردد النفسى وبعض متغيرات الأداء المهارى لسباحة الزحف على الظهر

تأثير استراتيجية اللعب التربوي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة

تأثير استراتيجية التعلم المقلوب على المستوى المهارى لسباحة الزحف على البطن للمبتدئين

تأثير برنامج تدريبي باستخدام التدريب العقلي في تحسين الأداء المهاري في سباحة الزحف على البطن

تأثير استراتيجية ( فکر – زاوج – شارک ) المدعمة باستخدام الهاتف النقال على تعلم دورانى سباحتى الزحف على البطن وعلى الظهر للمبتدئين