Subjects
-Tags
-Abstract
توكيد الذات وعلاقته بالعنف المدرسي بين الأطفال في مرحلة المدرسة الابتدائية
(الطفولة الوسطى والمتأخرة)
د. شادية محمد مرزوق
ملخص: هدف البحث الحالي إلى إيجاد العلاقة بين توكيد الذات والعنف بين الأطفال في مرحلة المدرسة الابتدائية ،وقد تكون مجتمع البحث من عدداً من أطفال المدارس الابتدائية بمنطقة الأسمرات التابعة لإدارة الخليفة والمقطم التعليمية بمحافظة القاهرة ،والبالغ عددهم(٣٨٠) طفلاً وطفلة، وتكونت عينة البحث الكلية من(٣٢٠) طفلاً وطفلة من أطفال المدارس الابتدائية بما يعادل(٨٤٪) من مجتمع البحث ، ولجمع البيانات تم استخدام مقياسي العنف المدرسي وتوكيد الذات لدي الأطفال بالمرحلة الابتدائية ، وقد استخدمت الباحثة للإجابة عن أسئلة البحث المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية واختبار(T-test) ومعاملات الارتباط وأسفرت نتائج البحث عن وجود مستوى متوسط من توكيد الذات لدى أفراد العينة ،كما خلصت النتائج إلى وجود علاقة عكسية ودالة إحصائيا بين توكيد الذات والعنف المدرسي بين الأطفال في مرحلة المدرسة الابتدائية ، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في توكيد تعزي لمتغير الجنس ، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في توكيد الذات تعزى لمتغير السن، هذا وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال (مرتفعي ومنخفضي) توكيد الذات في العنف المدرسي لصالح منخفضي توكيد الذات .
الكلمات المفتاحية:
العنف المدرسي-توكيد الذات -أطفال مرحلة المدرسة الابتدائية (الطفولة المتوسطة والمتأخرة).
DOI
10.21608/jchild.2023.194460.1131
Keywords
توكيد, الذات, العنف, المدرسي, الأطفال
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامعة القصيم "سابقاً"
Email
shadya.marzouk@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_293733.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=293733
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
توكيد الذات وعلاقته بالعنف المدرسي بين الأطفال في مرحلة المدرسة الابتدائية (الطفولة الوسطى والمتأخرة)