Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى تنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من
خلال برنامج قائم على الأنشطة الموسيقية تكونت عينة الدراسة التي تألفت من (8) من أطفال
طيف التوحد ممن تراوحت أعمارهم فيما بين (4-6)، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي
باستخدام تصميم المجموعة الواحدة، كما اعتمدت الباحثة اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة
لجون رافن، كما اعتمدت الباحثة مقياس جيليام لتشخيص اضطراب طيف التوحد (إعداد عادل
عبدالله وعبير أبو المجد، 2020)، ومقياس الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف
التوحد من (إعداد الباحثة)،وبرنامج الأنشطة الموسيقية(إعداد الباحثة)
واعتمدت الباحثة على اختبار ويلككسون لاختبار فروض الدراسة إحصائيًا، وأظهرت
نتائج البحث أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة
التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الوجداني للأطفال الذاتويين لصالح
القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج، مما يدل على فاعلية البرنامج في تنمية الذكاء الوجداني لدى
الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد. كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة
إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي
على مقياس الذكاء الوجداني للأطفال بعد تطبيق البرنامج مما يدل على استمرار فاعلية البرنامج
من خلال نتائج القياس التتبعي. وقدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات للأبحاث
الاحقة على ضوء ما أسفرت عنه النتائج.
DOI
10.21608/jchild.2023.192944.1119
Keywords
الأنشطة الموسيقية, الذكاء الوجداني, اضطراب طيف التوحد
Authors
First Name
هدى ممدوح جابر غانم
MiddleName
-Affiliation
مدرس مساعد بكلية التربية للطفولة البكرة جامعة المنوفية
Email
hodaghanem14@gmail.com
Orcid
-Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_293698.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=293698
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج أنشطة موسيقية لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد