Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلي التعرف على واقع تدريس وتقديم مقرر مسرح الطفل بصورة نظرية وعملية قبل وأثناء جائحة كورونا، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث يعتمد على جمع البيانات وتحليلها بدقة، وتكونت عينة البحث من (139) مقسمين على النحو التالي (6) عضو هيئة تدريس و(7) هيئة معاونة ممن يقومون بتدريس مقرر مسرح الطفل و(126) طالبة بجميع البرامج الدراسية ، توصلت نتائج البحث أن المتوسط العام لآراء السادة (أعضاء هيئة التدريس) هو (2.32) عند مستوى (نعم) على مقياس ليكارد الثلاثي، مما يعكس وجود اجماع على مستوى الرأي العام فيما يخص (واقع التدريس للمقرر قبل الجائحة) وكان يتم تنفيذه بشكل جيد بحسب خطة توصيف المقرر، وجاءت متوسطات آراء استبيان (الهيئة المعاونة) على المحورين لصالح المحور الأول (تدريس المقرر قبل الجائحة) مما يعطي مؤشر بعدم وجود رضا كامل من (الهيئة المعاونة) في استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس المقرر العملي وذلك بوجود صعوبات خاصة باستخدام المنصات التعليمية في شرح الأجزاء العملية والتطبيقية للمقرر
DOI
10.21608/jchild.2023.193311.1124
Keywords
واقع مقرر, مسرح الطفل, كلية التربية للطفولة, جائحة كورونا
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة القاهرة
Email
sabahyouseef@gmail.com
City
-Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_293695.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=293695
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع تدريس مسرح الطفل بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة القاهرة في ظل جائحة كورونا