قام الباحثين بدراسة :(الذكاء الجسمي الحركى للاطفال ما قبل المدرسه – دراسه مقارنه ) وكان هدف الدراسه التعرف على مستوى الذكاء الحركى للاطفال ما قبل المدرسه وبلغ عدد العينه (130) من اطفال المرحله العمريه (4-6) الممارسين فى الانشطه الفرديه و الجماعية الذكور والاناث و استخدم الباحث المنهج الوصفى لملائمه على طبيعه البحث وتم التطبيق اختبار الذكاء الحركى المكون من خمس ابعاد لقياس مستوى الذكاء الحركى و هم اختبار ( اسقاط الكره – اللف حول الدائرة – المسطره الملونه – الصوت و الحركه – المشى للدائرة ) وكانت اهم النتائج الذكور افضل من الاناث فى اختبار اللف حول الدائرة المقاس بوحده قياس الزمن ولكن تساوى الجنسين فى قياس اختبارات الحركى الممثله فى ( اسقاط الكره ، المسطره الملونه ، الصوت و الحركه ، المشى للدائرة )

The researchers studied :( physical intelligence motor for pre-school children - a comparative study) and the goal of the study was to identify the level of motor intelligence of pre-school children and the number of sample (130) of children age stage (4-6) practitioners in individual and group activities males and females and the researcher used the descriptive approach to suit the nature of the research was applied kinetic intelligence test consisting of five dimensions to measure the level of motor intelligence and they test (drop the ball - Winding around the circle - colored ruler - sound and movement - walking of the circle) and the most important results were males better than females in the test of winding around the circle measured by