يهدف هذا البحث إلى التعرف على تاثير استخدام الحقيبة التعليمية الرقمية في تعلم بعض المهارات الاساسية بدرس التربية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمتة لطبيعة البحث، كما تمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الثاني بالمرحلة الإعدادية بمدرسة المشير احمد اسماعيل الاعدادية التابعة لإداره الهرم التعليمية للعام الدراسي 2020/2021 ، والبالغ قوامها (70) تلميذ، كذلك اختار الباحث عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف ال الثاني بالمرحلة الإعدادية بمدرسة المشير احمد اسماعيل الاعدادية التابعة لإداره الهرم التعليمية للعام الدراسي 2020/2021، والبالغ قوامها ( 50 )، بنسبة ( 71.429% ) من المجتمع الكلي، وتم تقسيم العينة إلي مجموعتين متساويتين، المجموعة التجريبية- الضابطة ، حيث بلغ عدد كل مجموعة (25) تلميذ، كما قام الباحث باختيار عينة استطلاعية قوامها (15) تلميذ من مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية، كذلك اختار الباحث عينة مميزة من خارج مجتمع وعينة البحث بلغ قوامها (15) تلميذ والتي تمثلت فى تلاميذ الصف الثالث الاعدادي، لا جراء المعاملات العلمية للاختبارات "قيد البحث"، وكانت اهم الاستنتاجات وجود فروق داله احصائيا ويوجد فرق معنوي بين القياسات البعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في تعلم بعض مهارات الجمباز قيد البحث، لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية ، كذلك كانت اهم التوصيات إنتاج حقائب تعليمية الكترونية تقوم على أساس السمات الفردية، حتى يمكن الوصول إلى تعلم تكيفي لكل متعلم يلبي احتياجاته ويحقق أهداف، ويهتم بتنمية مهاراته كاختياره لأساليب تعلمه، وممارسته لمهارات التفكير لتوظيف ما يعرفه في اكتشاف ما لا يعرفه لينمو من خلال تعلمه الذاتي.