بناء الجامعات الذكية يعتبر أحد أهم متطلبات تحقيق رؤية المملكة 2030. لذلك هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور القيادة الاستراتيجية بأبعادها (المقدرات الجوهرية، رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، الممارسات الاخلاقية) في بناء الجامعات الذكية من خلال الدور المعدل للذكاء الاستراتيجي بأبعاده (الاستشراف، الرؤية المستقبلية، التحالف الاستراتيجي). تمثلت مشكلة الدراسة في أن بناء جامعات ذكية من خلال الاعتماد على القيادة الاستراتيجية والذكاء الاستراتيجي في الجامعات يكاد يكون منعدماً مما ينعكس سلباً على تطور الجامعات ومقدرتها على المنافسة عالمياً. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ومن خلال دراسة ميدانية تمت على (379) عضو هيئة تدريس من 11 جامعة حكومية سعودية باستخدام قائمة استقصاء والأساليب الإحصائية الوصفية، أظهرت النتائج أن القيادة الاستراتيجية تساهم ايجابياً في بناء الجامعات الذكية من خلال المقدرات الجوهرية ورأس المال البشري مع توفر الثقافة التنظيمية والممارسات الاخلاقية في العمل، ايضاَ هناك أثر إيجابي لأبعاد الذكاء الاستراتيجي على بناء الجامعات الذكية. علاوة على ذلك أظهرت نتائج الدراسة أن الذكاء الاستراتيجي يعزز العلاقة الايجابية بين القيادة الاستراتيجية وبناء الجامعات الذكية. اوصت الدراسة على أن التقنية الحديثة ثروة لابد ان تُستثمر لبناء جامعات ذكية قادرة على تحقيق معدلات أداء تفوق التوقعات.