برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية الدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Last updated: 24 Dec 2024
10.21608/jyse.2024.307528.1036
نموذج التدريس الواقعي - الدراسات الاجتماعية - الدافعية العقلية, المرحلة الإعدادية .
نجلاء مسعود عبدالباقي أحمد
أحمد
كلية التربيةجامعة سوهاج
naglaamasoud55@gmail.com
خالد عبداللطيف محمد عمران
عمران
كلية الربية جامعة سوهاج
prof.khaledomran@edu.sohag.edu.eg
سوهاج
وليد محمد خليفة فرج الله
فرج الله
كلية التربية جامعة سوهاج
walid_faragallah@edu.sohag.edu.eg
سوهاج
24
24
51138
2024-10-01
2024-07-27
2024-10-23
315
345
2682-2989
2682-2997
https://jyse.journals.ekb.eg/article_388617.html
https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=388617
388,617
المقالة الأصلية
1,038
Journal
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
https://jyse.journals.ekb.eg/
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية الدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
24 Dec 2024