Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المعامل الالكترونية في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة، وشمل مجتمع الدراسة جميع المعلمين المتخصصين في تدريس المواد العلمية (حاسب الي، أحياء، فيزياء، كيمياء، علوم الأرض) والبالغ عددهم (380) معلماً، بينما تكونت العينة من (100) معلم متخصص، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة على أسئلة الدراسة، وقد توصلت النتائج الى أن للمعامل الالكترونية دور كبير في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة بدرجة موافقة مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة الدِّراسَة، حيث جاء المتوسِّط العام مساويا(3.16 من 5)، وتبين أن قلة الدورات التدريبية على المهارات الرقمية واستخدام المعامل الإلكترونية لمعلمي المواد العلمية من أبرز التحديات في تفعيل المعامل الالكترونية في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين بمتوسِّط حسابي بلغ (2.99)، بينما كان مقترح الزام المعلمين على تفعيل المعامل الالكترونية هو العبارة الأعلى بمتوسِّط حسابي بلغ (4.23)، وأوصت الدراسة بمزيدٍ من الاهتمام المستمر بتنمية المهارات الرقمية لدى المتعلمين مع تقديم الدعم المباشر لتشجيعهم على تفعيل المعامل الالكترونية.
الكلمات المفتاحية: المعامل الإلكترونية، المواد العلمية، تجارب علمية افتراضية، منصات تعليمية.
DOI
10.21608/jyse.2023.282086
Keywords
المعامل الإلكترونية, المواد العلمية, تجارب علمية افتراضية, منصات تعليمية
Authors
Last Name
سالم سعيد الرباعي
MiddleName
-Affiliation
باحث دكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس
كلية التربية – جامعة الملك خالد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jyse.journals.ekb.eg/article_282086.html
Detail API
https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=282086
Publication Title
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Publication Link
https://jyse.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور المعامل الالكترونية في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة