Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى معرفة تصميم محفزات الألعاب الرقمية بالکتاب الإلکتروني التفاعلي وأثرها علي تنمية مهارة حل المشکلات البرمجية لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي.
ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة باستخدام المنهجين الوصفي في إعداد الإطار النظري والدراسات السابقة والمنهج شبه التجريبي في تقصي أثر المتغير المستقل محفزات الألعاب الرقمية قوائم المتصدرين على المتغير التابع حل المشکلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد قامت الباحثة باختيار عينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بإحدى مدارس إدارة طوخ التعليمية وعددهم (20) تلميذا درست باستخدام محفزات الألعاب الرقمية قوائم المتصدرين، کما أعدت الباحثة أدوات المعالجة التجريبية، تمثلت فى قائمة مهارات حل المشکلات البرمجية، والمحتوى التعليمى للکتاب الإلکتروني التفاعلي ووضع معايير لتصميم محفزات الألعاب الرقمية بالکتاب الإلکتروني التفاعلي وتمت بالشکل التال:-
المجال الأول: المعايير التربوية لتصميم محفزات الألعاب الرقمية بالکتاب الإلکتروني التفاعلي والذى يندرج تحته(3) معايير و(51) مؤشرا.
المجال الثاني: المعايير الفنية لتصميم محفزات الألعاب الرقمية بالکتاب الإلکتروني التفاعلي والذى يندرج تحته(8) معايير و(99) مؤشرا.
DOI
10.21608/sjse.2024.148583.1184
Keywords
الکتاب الإلکتروني التفاعلي, محفزات الألعاب الرقمية, مهارة حل المشکلات البرمجية
Authors
First Name
سماح سامي عبد الرحمن
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية -جامعةبنها
Orcid
-Link
https://sjse.journals.ekb.eg/article_378256.html
Detail API
https://sjse.journals.ekb.eg/service?article_code=378256
Publication Title
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية
Publication Link
https://sjse.journals.ekb.eg/
MainTitle
تصميم محفزات الألعاب الرقمية بالکتاب الإلکتروني التفاعلي وأثرها على تنمية مهارة حل المشکلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية