Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر الإختبارت البنائية في تنمية التحصيل الدراسي المرتبط البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم إختبار بنائي تکيفي، وتکونت عينة البحث من (54) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية وتضمنت أدوات البحث: اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط ببعض مهارات البرمجة بلغة Visual Basic 2015، وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للإختبار التحصيلي المرتبط بالجانب المعرفي لمهارات البرمجة لصالح التطبيق البعدي.
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر الإختبارت البنائية في تنمية التحصيل الدراسي المرتبط البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم إختبار بنائي تکيفي، وتکونت عينة البحث من (54) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية وتضمنت أدوات البحث: اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط ببعض مهارات البرمجة بلغة Visual Basic 2015، وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للإختبار التحصيلي المرتبط بالجانب المعرفي لمهارات البرمجة لصالح التطبيق البعدي.
DOI
10.21608/sjse.2024.137064.1164
Keywords
الاختبارات البنائية, البرمجة, التحصيل الدراسى
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية - جامعة بنها
Email
domyana.shnouda@fsed.bu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://sjse.journals.ekb.eg/article_379850.html
Detail API
https://sjse.journals.ekb.eg/service?article_code=379850
Publication Title
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية
Publication Link
https://sjse.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر الإختبارات البنائية التکيفية في تنمية التحصيل الدراسي المرتبط بالبرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم