Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحـــــث باللغة العربية
هدف البحث الحالي إلى تحديد أي من نمطي عرض المحتوي التکيفي (تعتيم الأجزاء / إدراج وإزالة الأجزاء) الأنسب للاستخدام داخل بيئات التعلم التکيفية، وأثر ذلک في تنمية التحصيل المعرفي والجانب الأدائي لمهارات توظيف تطبيقات جوجل لدي طلاب قسم تکنولوجيا التعليم، وتکونت عينة البحث من (120) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة بنها، موزعين علي مجموعتين متساويتين کما يلي:
• المجموعة الأولي (نمط عرض المحتوي التکيفي تعتيم الأجزاء).
• المجموعة الثانية (نمط عرض المحتوي التکيفي إدراج وإزالة الأجزاء).
وأسفرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين للبحث في الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة يرجع للتأثير الأساسي لنمط العرض التکيفي لصالح المجموعة التجريبية التي درست بنمط العرض التکيفي (إزالة وإدراج الأجزاء)، وتوصي الباحثة بالاتجاه نحو استخدام بيئات التعلم القائمة علي انماط عرض المحتوي التکيفي.
الکلمات المفتاحية:
بيئات التعلم التکيفية، العرض التکيفي للمحتوي، أساليب التعلم، تطبيقات جوجل التعليمية.
DOI
10.21608/sjse.2024.64790.1064
Keywords
بيئات التعلم التکيفية, العرض التکيفي للمحتوي, تطبيقات جوجل التعليمية
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية
Email
soha209634@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://sjse.journals.ekb.eg/article_369071.html
Detail API
https://sjse.journals.ekb.eg/service?article_code=369071
Publication Title
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية
Publication Link
https://sjse.journals.ekb.eg/
MainTitle
التفاعل بين نمطي عرض المحتوي التکيفي وأسلوب التعلم علي تنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل في المواقف التعليمية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم