Subjects
-Tags
-Abstract
الملخص:
هدفت الدراسة إلى تعرف متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت تعزي لمتغيرات (المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية في مجال الجودة والتميز)، وتم اتباع المنهج الوصفي، واستخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتم تطبيقها على عينة بلغت (127) من المراقبات والموجهات والمديرات ومساعداتهن برياض الأطفال بدولة الكويت، وتوصلت النتائج إلى أن الجودة الشاملة جاءت بدرجة متوسطة، ووجود اتفاق لدى عينة الدراسة حول متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت حيث جاءت بدرجة مرتفعة، ، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا حول محاور الدراسة الخاصة بمتطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة والجودة الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت تعزي لمتغيرات (المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية في مجال الجودة والتميز).
DOI
10.21608/ssj.2024.343700
Keywords
الكلمات المفتاحية: التميز المؤسسي, الجودة الشاملة, رياض الأطفال
Authors
First Name
د/ نوف متروك الرشيدي و د/ نوف علي فخري الرشيدي
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://ssj.journals.ekb.eg/article_343700.html
Detail API
https://ssj.journals.ekb.eg/service?article_code=343700
Publication Title
العلوم التربوية
Publication Link
https://ssj.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت.